COBAEH

FRANCISCO I. MADERO

INFORMÁTICA II 

    BLOQUE III:

MANIPULAS Y EMPLEAS SOFTWARE EDUCATIVO

ALEXIS URIEL AGUILAR DE LA BARRERA

GRUPO:2208

DOCENTE: L.C. ABRAHAM EFRAIN QUEZADA BAUTISTA 

• ÍNDICE:

  
  

  1. Concepto de software educativo

  
  

  2. Roles del usuario ante el software educativo:

   pasivo, activo, diálogo e interactivo.

  3. Características del software educativo

  
  

  4. Ventajas del software educativo

  
  

  5. Desventajas del software educativo

  
  

  6. Clasificación del software educativo:

  • Según su contenido

  • Según el usuario

  • Según la interacción

  • Según los medios

  7. Programas de software educativo abierto:

  Concepto

  Indicar 5 criterios para la elección de programas de software educativo abierto.

  
  

  8. Herramientas del software educativo

  
  

  9. CmapTools: creación de mapas conceptuales

  • Concepto

  • Características

  • Ventajas

  • Desventajas

  10. FreeMind: creación de mapas mentales

  • Concepto

  • Características

  • Ventajas

  • Desventajas

  11. MemoryLifter: memorización a través de flashcards.

  • Concepto

  • Características

  • Ventajas

  • Desventajas

  12. Mas opciones de software educativo

  
  

  9. CmapTools: creación de mapas conceptuales

  • Concepto

  • Características

  • Ventajas

  • Desventajas

  10. FreeMind: creación de mapas mentales

  • Concepto

  Características

• ventajas

• desventajas

• 5 Ejemplos de universidades que ofrecen esta modalidad educativa.

15. Plataformas de aprendizaje

• concepto

• características

• ventajas

• desventajas
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

    Concepto de software educativo

   
  Esto quiere decir que el Software educativo, es una herramienta pedagógica o de enseñanza que, por sus características, es aquello vinculado a la educación (la instrucción, formación o enseñanza que se imparte) y el aprendizaje autónomo y que, además, permite la adquisición de conocimientos y el desarrollo de ciertas habilidades cognitivas.
  
  
  
  
  
  

Roles del usuario ante el software educativo:

ACTIVO: El usuario manipula objetos y elementos de un entorno que le presenta el software.

PASIVO: La persona solamente observa los contenidos que el software le muestra en la computadora. No existe intervención del que aprende en el proceso de enseñanza.

DIÁLOGO: Entre el usuario y el software se mantiene una comunicación mediante la cual se va decidiendo cuál será el tipo de información y de actividades que se mostraran.

INTERACTIVO: El software es mucho más abierto de tal forma que el usuario determina cómo deberá comportarse la aplicación educativa.

 

Características del software educativo:

Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos realizan las actividades propuestas por el software.

Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.

Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.

Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para utilizar la mayoría de estos programas, aun cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer.

 
Ventajas del software educativo

• Enriquece el campo de la Pedagogía al incorporar la tecnología de punta que revoluciona los métodos de enseñanza - aprendizaje.

• Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y rica fuente de conocimientos.

• Pueden adaptar el software a las características y necesidades de su grupo teniendo en cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

• Permiten elevar la calidad del proceso docente - educativo.

•  Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o colectiva.

•  Muestran la interdisciplinariedad de las asignaturas. 

Desventajas del software educativo

• No hay un control o supervisión de calidad de los contenidos.

• Debido a la facilidad de búsqueda de información a través de este medio, los alumnos pueden utilizarlo como único recurso y dejar de consultar otras fuentes.

• Algunos de los elementos utilizados para captar la atención de los alumnos también puede funcionar como distractores. 

• La herramienta wiki permite que personas inescrupulosas cambien la información valiosa por información inapropiada.

 Clasificación del software educativo:

1. Practicas
2. Tutoriales
Tutoriales directivos: presentan información, hacen preguntas a los estudiantes y controlan en todo momentos las actividades.
 Tutoriales no directivos: el computador adopta el papel de un laboratorio o instrumento. El estudiante tiene “libertad” de acción.
Simulaciones: Juegos institucionales  
Bases de datos Constructores
 Programas herramientas

 

 Programas de software educativo abierto

Clic: este tipo de programas permite trabajar sobre imágenes, textos y sonidos. Diversas actividades pueden ser llevadas a cabo, por ejemplo la asociación de palabras con imágenes, puzles, sopa de letras, autodefinidos, entre otros. Este programa está conformado por un conjunto de software libres, de este modo es posible introducir nuevas aplicaciones educativas.
Fue creado a  principios de los 90, en España.

Applet Descartes: este programa permite exhibir las interacciones pedagógicas, ya sea con gráficos, funciones o números. No solo es prestigioso por que permite representar gráficas, sino que facilita la comprensión de relaciones que existe entre las ecuaciones y los gráficos, sumado a ello todos los elementos que además lo conformen. Es muy requerido por los diseñadores de páginas de internet con fines educativos, pero es también utilizado por docentes sobre todo del área de las matemáticas que intentan dar clases interactivas desde internet o simplemente desde la computadora.


GeoGebra: este software interactivo es utilizado tanto en universidades como en escuelas en el área de matemáticas, física, comerciales, etc. ya que procesa información algebraica, de cálculo y de geometría. Es de uso libre y además posee múltiples plataformas. Fue creado en el año 2001 y ha recibido numerosos premios.

EToys: este tipo de aplicaciones es conocido por su simpleza. Es de uso libre y todo lo que sea allí creado puede ser ejecutado en distintas plataformas. En el mismos pueden ser presentados textos, gráficos; tanto en dos y en tres dimensiones, imágenes, sonidos, videos, entre otros. Por medio de este programa se puede acceder a una gran variedad de juegos y tutoriales. Esta aplicación es muy utilizada, sobre todo el Estados Unidos, Américas del Sur, Asia y Europa.

9. CmapTools: creación de mapas conceptuales:

Concepto: es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. El objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos.

Características

un programa libre que funciona en sistemas operativos Windows, Linux y Mac correctamente y que ha sido desarrollado por el prestigioso Institute for Humane & Machine Cognition de Florida. En el equipo que se ha encargado de su desarrollo se encuentra el investigador Joseph D. Novak, padre de los mapas conceptuales.

Ventajas: 

- permite crear mapas de manera fácil.

- Facilita la comprensión de algún tema de manera esquemática.

- Su descarga es gratuita, es de fácil acceso y se puede descargar fácilmente.

- Tiene manual de instrucciones para las personas que no manejan mucho este tipo de programas.

- Una vez se aprende a manejar el programa nos permite con una gran facilidad poder construir cualquier tipo de mapas conceptuales.

Desventajas:  

- Para las personas que no son muy hábiles en el uso de éste tipo de programas, puede tener dificultades con el uso del programa.

- Su manual también es virtual, por lo tanto no tiene una persona que ayude a aclara las dudas que se refieren al uso del programa.

- Su manual debería contar con ejemplos de manera interactiva de la forma de cómo se debe hacer el mapa conceptual paso a paso.

- No es compatible con otros programas similares y por lo tanto no se pueden trabajar documentos conjuntos en dos programas diferentes.

- Utiliza un único esquema para hacer mapas conceptuales, sin dar la posibilidad de otras formas diferentes de diseños. 

10. FreeMind: creación de mapas mentales

concepto

freeMind es un programa de distribución gratuita que permite la elaboración de mapas mentales.
Los mapas mentales son gráficos radiales que permiten enlazar conceptos o ideas a una única
idea o nodo principal, diferenciándose de los mapas conceptuales en los cuales se pueden tener
varios nodos o ideas principales de donde se desprenden ideas o conceptos secundarios.

CARACTERÍSTICAS:

Permite la utilización de enlaces HTML en los nodos.

Soporta el plegado y desplegado de los nodos.

Arrastre/Copia inteligente, es decir, el usuario puede mover los nodos y su información y estilo asociado. También para múltiples nodos seleccionados, arrastrar textos, enlaces y archivos asociados.

Permite publicar los mapas en Internet como páginas HTML o XHTML si queremos incluir la imagen.

Tiene la opción de incluir iconos en el mapa conceptual para diferenciar ideas/conceptos específicas o relacionadas. También puede incluir iconos simplemente como decoración.

VENTAJAS:

*se pueden publicar los mapas en Internet como página de HTML, java o para insertarlos dentro de wikis como Docuwiki mediante la configuración de un plugin.

*es una herramienta gratuita de alta productividad la cual permite elaborar mapas mentales y/o conceptuales.

Esta herramienta ayuda a documentar todo el análisis de un grupo de trabajo.

DESVENTAJAS:

Como con cualquier producto puede tomar un poco de tiempo y paciencia antes de que el usuario es familiarizarse plenamente con ella, pero en general el producto hace lo que pretende hacer y es libre de utilizar.

Para quienes no pueden pagar 49 $ al año (para el código de suscripción de un año de XMind Pro) y desear para utilizar las aplicaciones de mapeo mental, entonces FreeMind es definitivamente uno de los mejores en el mercado

11. MemoryLifter: memorización a través de flashcards.

Concepo

Memory Lifter es un software gratuito que se caracteriza por ayudar a las personas a mejorar su capacidad de aprendizaje y desarrollo en cuanto coeficiente intelectual y ventajas cognitivas.

CARACTERISTICAS:

Aprendizaje automatizado - Automatice su aprendizaje con el sistema didáctico de Sebastián Leitner mediante fichas pedagógicas en cajas que repiten eventos que deben aprenderse en un orden específico, dependiendo de lo bien que recuerde los eventos.

Multimedia ampliada - Amplié grandemente su experiencia de aprendizaje incluyendo imágenes, audio y video en los archivos de aprendizaje.

Aprendizaje personalizado - Cree su propio archivo de aprendizaje con fichas pedagógicas para los temas específicos que desee e incluya sus propios archivos multimedia para amplificar la comprensión y la retención.

Sesión de aprendizaje personalizado - Personalice el modo de aprendizaje que encuentre más útil para que coincida con el material didáctico - introducción de texto estándar, elecciones múltiples, comprensión oral, autoevaluación y presentación al azar.

Mide su éxito - Las estadísticas proporcionan retroalimentación sobre cómo ha aprendido.

Aprendizaje garantizado - Use el planificador de aprendizaje automatizado que le preguntará regularmente con el fin de ayudarle a recordar el conocimiento adquirido.

VENTAJAS

Facilita la comprensión de manera eficaz: ayuda a los individuos a enlazar etapas del desarrollo de manera ágil dejando con menos del 1% de probabilidades de fallar al ingresar al nuevo mundo del alfabeto, frases complejas y demás actividades de etapas superiores.

Multimedia ampliada.

Aprender nuevo vocabulario asociado a una disciplina específica como medicina, tecnología de redes, electrónica, leyes, radiología y muchas otras.
Aprendizaje de los eventos o curiosidades asociados a una afición, profesión o cualquier área de interés.

DESVENTAJAS:

• Carece de corrector ortográfico

No tiene un modo a pantalla completa

12. Mas opciones de software educativo

GeoGebra es un Programa Dinámico para la Enseñanza y Aprendizaje  de las Matemáticas para educación en todos sus niveles.  Combina dinámicamente, geometría, álgebra , análisis y estadística en un único conjunto tan sencillo a nivel operativo como potente.
          Ofrece representaciones diversas de los objetos desde cada una de sus posibles perspectivas: vistas gráficas, algebraicas, estadísticas y de organización en tablas y planillas, y hojas de datos dinámicamente vinculadas.

13.¿Que es la educación a distancia?

  EDUCACIÓNA DISTANCIA

Es una forma de enseñanza en la cual los estudiantes no requieren asistir físicamente al lugar de estudios. En este sistema de enseñanza, el alumno recibe el material de estudio (personalmente, por correo postal, correo electrónico u otras posibilidades que ofrece Internet). Al aprendizaje desarrollado con las nuevas tecnologías de la comunicación se le llama aprendizaje electrónico. La plataforma más utilizada actualmente para esta modalidad es Moodle.

CARACTERISTICAS:

* se caracteriza por la flexibilidad de sus horarios, pues el mismo estudiante organiza su tiempo de estudio, lo cual requiere cierto grado de autodisciplina.

*En el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) para formar comunidades o redes de estudio donde los individuos pueden interactuar, para discutir sobre diversos temas y a la vez adquirir conocimientos y modernas herramientas de trabajo.

VENTAJAS:

*Elimina las barreras geográficas, la población puede acceder a este tipo de educación independientemente de donde resida.

*Es accesible para personas adultas con estudios postergados.

*Proporciona flexibilidad en el horario ya que no hay hora exacta para acceder a la información, lo cual facilita la organización del tiempo personal del alumno, respetando la vida familiar, social y laboral.

*Reduce costos al evitar gastos de traslados o residencia en un lugar diferente.

DESVENTAJAS:

*Dificulta transmitir y conservar determinados contenidos actitudinales para mejorar la socialización.

*Generalmente el cambio a un sistema de educación a distancia exige al alumnado una     adaptación específica: ha de aprender a usar materiales didácticos específicos y aulas virtuales, a comunicarse con sus profesores y con otros alumnos a través de medios de comunicación y ha de ser capaz de organizar su tiempo de estudio para compaginar vida personal, laboral y académica.

*Al eliminarse la interacción social en presencia la comunicación se reduce a un solo canal y resulta menos profunda, por lo que es posible que el alumno se aislé y desmotive, ante ello, es necesaria una intervención activa del profesor tutor.

*La diversificación y ampliación de la oferta educativa de distintos cursos y niveles va en aumento aunque no se ha logrado cubrir al 100 %.

14. Universidad virtual.

Provee educación a distancia, utilizando para ello los sistemas de telecomunicaciones y redes electrónicas con el apoyo complementario de herramientas didácticas desarrolladas en multihipermedios tales como discos compactos, Internet, producción de material audiovisual e impreso como medios tecnológicos que rompen las barreras y las limitaciones de la educación tradicional.

CARACTERÍSTICAS:

*El nivel de preparación sería de licenciatura y de posgrado. En una primera etapa se ofrecerían programas de maestría, y en una segunda etapa de licenciatura. En la tercera etapa podría ofrecer algunos programas de doctorado.

* Tanto los programas de licenciatura como los de posgrado recaerían en áreas de alta prioridad para el desarrollo económico y social de país.

* El universo de usuarios abarcaría todo el territorio nacional.

VENTAJAS:

*Que puedes estudiar y trabajar.

*que podes estudiar a la hora que vos quieras.

*si un día te atrasas hasta podes tomar horas de la madrugada.

DESVENTAJAS:

*Que tendrás menos compañeros.

*no tendrás el estímulo de ir a clase.

*no escucharas la idea del profesor, necesitaras auto motivarte.
Tiene cosas buenas y malas.

15. Plataformas de aprendizaje

Plataformas de aprendizaje.

Tecnológicas, o plataformas telemáticas, son desarrollos informáticos que buscan representar la acción educativa en su conjunto. Las plataformas didácticas son herramientas informáticas que brindan diversos recursos para optimizar la creación, desarrollo, gestión y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de Internet.

CARACTERISTICAS:

*Las plataformas educativas son de suma importancia en los entornos virtuales de aprendizaje y enseñanza (EVA) que forman un espacio de interacción entre el profesor y alumno.

*Actualmente la mayoría de las universidades de todo el mundo cuentan con sistemas en internet que permiten la administración de materiales educativos, exámenes, publicaciones, avisos, envíos de tareas, comunicación ente profesores y alumnos, entre otras muchas tareas, gracias al crecimiento de las Tics.

*El docente debe estar altamente capacitado para desempeñar las fases de creación y diseño de las actividades del curso, tratando de explotar la mayor cantidad de herramientas para logra un mejor aprendizaje y comunicación con la oportunidad que brindan éstas plataformas.

VENTAJAS:

*Acceso y flexibilidad

*Costos.

*Auto estudio

DESVENTAJAS:

*Economía.

*Cultura.

*Empleo

*Motivación.